top of page

Mon parcours et formations

Titulaire d'un master 2 en neuropsychologie et psychologie du développement depuis 2014, ma pratique se scinde en deux temps différents :

  • Les bilans neuropsychologiques

  • L'accompagnement des enfants et de leur famille dans le quotidien.

​

Mon parcours, en temps que psychologue, m'a amené à me former et me spécialiser dans les Troubles neuro-développementaux (TND) et la guidance parentale. Plus spécifiquement, je suis spécialisée dans les domaines suivants :

  • Le Trouble Déficit de l'attention /hyperactivité (TDAH)

  • Les troubles du comportement (ex : le trouble oppositionnel avec provocation)

  • Le trouble du spectre autistique (TSA).

  • Le haut potentiel intellectuel

​

J'ai également vécu plusieurs années à l'étranger, ce qui m'a permis d'obtenir un certificat de compétence en langue anglaise, mais également d'enseigner auprès d'une classe de moyenne section de maternelle. J'ai donc pleine conscience de la complexité d'une classe et peux vous accompagner dans la mise en place d'aménagements scolaires réalisables pour l'enseignant(e) et indispensables pour l'enfant.

​

Mon parcours universitaire 

Master 2 Recherche en Sciences de l'éducation - Université Rouen-Normandie/CNED - Sept. 2018-Sept. 2020
Master 1 en Sciences de l'éducation - Université de Lyon/CNED - Juin 2018.

Master 2 Recherche et Professionnel en Neuropsychologie et psychologie du développement - Université de Poitiers - Juin 2014.
Master 1 en Psychologie - Université de Savoie Mont-Blanc - Juin 2013.
 

DSC00452.JPG

Mes formations

​

  • ACT module 1 - Accompagner les émotions des enfants/adolescents - Juillet 2024 - L'Afrée (M. Liratni)

  • Colloque Les troubles du comportements - Avancées scientifiques et regard clinique - Mai 2024 - NeuroTransmetteurs

  • TDAH et Trouble de l'attachement - Avril 2024 - S. Henrard

  • Child Parent Interegulatory Method (CPIM) - certification module 3 - Janv. 2024 - G. Acevedo 

  • Comprendre et accompagner la transidentité et les diversité de genre chez l'enfant/adolescent et leurs familles - Décembre 2023 - l'Afrée (M. Liratni)

  • Le diagnostic différentiel dans les TND - Octobre 2023 - Oct-Opus.

  • Enfants et écrans : conseils pratiques pour la quotidien -  Aout 2023 - Oct-opus Formation

  • Bonne nuit les petits ! Accompagnement normal et problématique du coucher et de l'endormissement chez l'enfant - Juin 2023 - Oct'Opus Formation

  • TDAH et sensorialité - Juin 2023 - S. Henrard

  • L'enfant prématuré - Mai 2022 - G. Maigret

  • Child Parent Interegulatory Method (CPIM) - Module 2 Certification de base - Mars. 2022 - G. Acevedo & L.Bertleff

  • Le bilan TDAH pas à pas - Mars 2022 - S. Henrard 

  • Emotions et cognition - Janv. 2022 - S. Henrard

  • Sluggish Cognitivo-Tempo - Décembre 2021 - S. Henrard

  • Child Parent Interegulatory Method (CPIM) - Module 1 - Déc. 2021 - G. Acevedo & L.Bertleff

  • K-SADS (outil d'évaluation clinique) - Nov. 2021 - S. Henrard

  • Colloque Le Haut Potentiel Intellectuel - Avancées scientifiques et regard clinique - Oct. 2021 - NeuroTransmetteurs

  • Congrès Fonctions exécutives chez l'enfant - Juin 2021 - Univ. Angers

  • Les troubles du comportement chez l'enfant - Mars 2021  - S. Henrard

  • Octofun - Janvier 2021

  • ​Les aménagements raisonnables - Juin 2020 - S. Henrard​

  • Webinaire le burnout parental - Mai 2020 - Oct-Opus Formation

  • Programme d'entrainement aux habiletés parentales (Barkley) - Avril 2020 - Neurodiff'

  • Remédiation des fonctions exécutives, de l'attention et de la mémoire de travail - Novembre 2019 - Oct-Opus formation

  • Enfants à haut potentiel intellectuel : nouvelle approche de la précocité - Janvier 2019 - Oct-opus formation 

bottom of page